これまでに、数多くの生徒を教えてきましたが、
すべて親御さんがわが子の行く末を決め、ちょっとでもうまくいかないと、
すぐ次へ、次へと変えられるご家庭がときどきいます。
経歴を聞いてみたり、生徒とコミュニケーションをはかるために、
習い事や興味のあることなどについて話したりしますが、
どれも長続きせずにコロコロ変えている子がいるのですよね。
もしかしたら本人がイヤだから辞めた、というのもあるでしょうが、
それが続くことの弊害について考えてみますと。。。
まず第一に考えられるのが、「我慢ができない」ということです。
一つの習い事に対して、とことんまでやることがありませんから、
少し大変なことに当たっただけで、すぐにあきらめてしまいます。
生徒があきらめると、親はどうするか。
次に行かせるか、はたまた子どもを叱って「なんでそんなこともできないの」となる。
そうやって、悪循環にはまっていくことが考えられます。
また、二つ目に考えられるのは、「中途半端に終えてしまう」ことです。
たとえば英単語、、、自分では「覚えたつもり」で終わってしまい、
いざテストとなるとできない、、、そんなケースはあります。
最後までやりとげてできたという経験がある子は、いつでもどこでも書けるまで覚え、
テストでも書けるものです。
わが子のためを思ってした決断のはずなのに、逆に悪影響が出てしまうケース、
少なくないはずです。
そんなときこそ、親御さんが「我慢する」ことって必要だと思います。
わが子だからといって、必ずしも親御さん自身の考えと、
子どもの考えが一致するとは限らないからです。
本当は、子どもはその場が心地よく、がんばれているのですが、
親御さんが我慢ならず変えてしまう、、、
そうすると、子どもは親の意見に従うしかありません。
すると、子どもにとっては、精神的な負担はかかってきますね。
大人だって、環境が変わると、だれでも心境の変化はあるはずです。
いろんな環境に慣れさせるという視点では良いかもしれませんが、
環境を変えることって、そうそう頻繁にあるわけではないですからね。
今やっていることを変えるのは、大きな決断だと考えます。
だからといって、だれの意見も聞かず、マイナス面ばかりを並べて変えようとするのは、
周囲の気持ちを考えないただの自己満足でしかないのでは、とさえ思います。
子どもだって、小学生・中学生ともなれば、だれでも意見の1つや2つは持っています。
そこをうまく引き出してあげられるかどうかは、「親御さん力」によると考えます。
子どもの負担、どうでしょうか？
そう考えると、『子育て』って、とても奥が深く、大人が学ぶことばかりですね。
TOMORROW IS ANOTHER DAY.