神成です。
小5の小数÷小数でつまずく子は、ホント多いですよね。
計算が苦手な子は、ほとんどの場合ここが苦手なはず（ルーツ調べ）です。
だからこそ、中学生でもさかのぼってやり直す必要がありますし、
それはまったくもって恥ではないですよ。もう一度できるようになりましょう。
さて、本日も夏期講習の問い合わせをいただきました。
ありがとうございます。
まだカンペキな準備ができておらず、誠に申し訳ない限りです。
おおまかな内容としては、1教科あたりのコマ数を増やして、
2学期につながる単元や、1学期でひっかかったところを徹底的に復習します。
ゴールは、その単元をできるようにすることですからね。
期末テスト明けには、詳細をアップいたしますので、もうしばらくお待ちくださいませ。
生徒はテストに向けて全力投球、
わたしたちはテストと夏期講習に向けて全力投球です！！！
こんばんは☆井上です♪
今日は、小学5年生の小数÷小数の問題からスタート！
来週テストがあるということで、猛勉強・・・！！？
ここの単元は、5年生の中でも、ものすごーくつまづきやすいです。
例えば、、、
「商を1の位まで求め、あまりを書きましょう。 → 8.23÷3.5」
「商を、四捨五入で、10分の1の位までの概数で表しましょう。 → 8.2÷0.7」
中学生ならもちろん簡単に解けますよね？？
しかし、中学生でも時に、『あ~小数嫌い！分数嫌い！』と嘆く光景を目にします。
いかに小学生の問題をおろそかに出来ないことか・・・ようやく気づくところでしょうか。
だからこそ！小学生から基礎を固めたのほうがいいです！！
中学生は、期末テストが近くなり、中一生はプレテストを作成☆
数学は６８問、英語は１００問でそれぞれ１００点満点で採点。
英語は出来ているようですが、数学が・・・ミス多発（トホホ）
悔しい思いをした生徒も多々います。
悔しいと思えることは、それだけがんばっている証☆☆☆
また、悔しい思いをしたことで、『もっとがんばらねば！』
と勉強に対する意識が変わってくるとき、
ものすごーーーーーーく成績は伸びます！！
『努力は人をうらぎらず』
『継続は力なり』
今やっていることが必ずよい結果に結び付けられるよう、
全力でサポートしていきます！
TOMORROW IS ANOTHER DAY.
今日よくやったから、明日きっと最幸の一日になると信じよう♪
